【2023—2024学年第二学期•第5周国旗下演讲 躬亲示范 绚德育之花

躬亲示范，是教师职责的核心。这意味着教师要以身作则，用自己的实际行动为学生树立榜样。当教师要求学生做到某件事情时，自己首先要做到，甚至要做得更好。这种身体力行的教育方式，比单纯的口头说教更具说服力。

以体育锻炼为例，一位教师为了提高学生的身体素质，要求学生每天晨跑三圈。这位教师并没有仅仅站在一旁监督，而是选择与学生一同奔跑。他不仅自己每天坚持跑步五公里，还与学生分享跑步的经验和乐趣。在他的带动下，学生们逐渐养成了坚持锻炼的好习惯，即使是最初跑步时常常停下来休息的女生，也最终能够坚持跑完三圈。这种躬亲示范的教育方式，不仅锻炼了学生的身体，更在无形中培养了他们的毅力和恒心。

同样，在德育方面，教师的躬亲示范同样重要。教师要用自己的行为来诠释什么是道德、什么是责任、什么是爱。当教师面对困难和挑战时，能够坚守原则、勇于担当;当教师面对学生时，能够关爱备至、耐心引导。这样的教师，才能在学生心中播下道德的种子，让他们在未来的生活中绽放出绚丽的花朵。

然而，躬亲示范并不意味着教师要做学生的“影子”。相反，教师应该成为学生的引导者，帮助他们发现自己的兴趣和特长，激发他们的创造力和潜能。教师要相信每一个学生都有自己的闪光点，只要给予足够的关爱和支持，他们就能够成为最好的自己。

那么，躬亲示范对我们学生而言，又意味着什么呢?它不仅仅是一种学习方法，更是一种态度，一种精神，一种力量。作为学生，我们的行为举止，无论是课堂上的认真听讲，还是课后的勤奋自学，都无一不在塑造我们的未来。但是，什么是真正的学习?是书本上的知识吗?是老师课堂上的教诲吗?不，真正的学习，是躬亲示范，是我们在日复一日地学习过程中，通过自身的行动去影响和改变周围的环境。正如古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我们的行动，就是最好的教科书。

　　让我们回顾一下历史。孔子，这位儒家学派的创始人，他的教学方法是什么?他不仅仅是传授知识，更是以身作则，躬亲示范。他的学生们，通过他的行为，学到了什么是仁爱，什么是礼仪。同样，现代医学的奠基人——弗莱克斯纳医生，他在手术台上的每一个细微动作，都是对年轻医生们最好的示范。他们的成功，无一不是躬亲示范的结晶。

　　让我们看看周围的世界，我们不难发现，躬亲示范的力量无处不在。想想那些优秀的学长学姐们，他们不仅在课堂上认真学习，更是在课后积极参与社会实践，用他们的实际行动来示范什么是真正地学习。他们的行为，就像一面镜子，让我们看到了躬亲示范的力量。

▲演讲者：永宁三沙源上游学校初二年级语文教师李倩、初二（2）班学生程浩然

再比如，我们的老师，他们每天都在躬亲示范。他们在课改中不断更新教学理念、创新教学方法、优化课堂管理;他们学习不辍，不断提升自己的专业素养;他们用自己的知识、智慧和爱心，引导我们走向知识的殿堂。他们的每一次备课，每一次授课，都是对我们最好的示范。他们的行动，让我们明白，知识不仅是用来学习的，更是用来实践的。

那么，我们应该如何做到躬亲示范呢?首先，我们要树立正确的学习态度，时刻保持对知识的热爱和渴望。其次，我们应严格遵守学校的规章制度，这是躬亲示范的基础。遵守校规校纪不仅是对自己的约束，更是对他人的尊重。最后，我们要始终保持持续的自我反思。我们要经常审视自己的行为和态度，找出自己的不足和错误，及时改正并提高自己。通过自我反思，我们可以不断完善自己、不断进步。

　　同学们，我们每个人都有可能成为他人效仿的榜样。我们的每一个行为，都在影响着身边的人。让我们携手共进，用我们的行动去践行这一理念，让躬亲示范的力量在我们的校园中生根发芽，开出更加绚烂的德育之花，让我们的校园因躬亲示范而更加美好!